六班后门大(🌇)开(📌)着，迟砚(💺)和孟(mèng )行悠站(zhàn )在教室(shì )最后(💒)面(😪)略(🕵)显突兀(📿)，引得经过的人(rén )总会往(wǎng )教室(☕)里(🚀)(lǐ )面看(👼)几眼，带着探究意味。

孟行(háng )悠把(🔒)嘴(🐵)(zuǐ(🌄) )里的食(🌨)(shí )物咽下去，说：加糖的。

霍修厉(🌉)(lì(🔤) )这个人(✌)(rén )精不在(zài )场，光凭一个眼神就(👦)能(🚷)脑(😩)补出了(😅)(le )故事，等迟砚(yàn )从阳台出来，看教(👧)室(👤)里没外(🐥)人，直接调(diào )侃起来(lái )：太子(zǐ )，你(🅿)可(🗽)真狠，人(🥁)姑娘都哭了，那(nà )眼睛红(hóng )的我(📻)都(🏡)(dō(🎥)u )心疼(🏘)。

孟(🐭)行悠涂完卷轴的部分，瞧着不(bú(💫) )太(🤮)满意(yì(🎿) )，站在桌子上总算能俯视迟砚一(🏈)(yī(💥) )回(😚)，张(zhāng )嘴(🚹)使唤(huàn )他：班长，你去讲台看看(🔶)，我(👿)这(zhè )里(🧘)颜色(sè )是不是(shì )调得太深了。

文(🗨)科(🥉)都(🚄)能学好(🖼)的男(nán )生，心(xīn )思是不(bú )是都这(🐻)么(🗝)细腻？(🦌)

这里是视角盲区，从外(wài )面窗户(hù(🏥) )瞧(🍐)不见(jià(🏪)n )，除非从前门进教室。

迟砚回座(zuò(🃏) )位(🔞)上(👺)拿(ná(🙈) )上(🥂)两本(běn )书和一支笔，事不关己地(😣)说(🦅)：人(ré(😦)n )没走远(yuǎn )，你还(hái )有机会。

五中是(🎁)规(🍮)定(🐴)学生必(🖇)须住(zhù )校的，除非高(gāo )三或者身(🐋)体(🤛)有特殊(😅)情况，不然不(bú )得走读(dú )。

孟行(há(🌪)ng )悠(🍥)这(🏵)才放心(💋)：那就好，勤哥是个(gè )好老师(shī(🌟) )，绝(🕌)对(duì )不(🐑)能走。

两个人僵持了快一分钟，景宝(🧞)(bǎ(🏀)o )见哥哥(🛣)(gē )软硬不吃，不情不愿地松开他(🥦)的(👝)腿(💁)，往(wǎ(🏒)ng )孟行悠(yōu )面前走(zǒu )。